¿Quien dijo que la Historia es aburrida?

Al recordar mi etapa escolar y pensar en las clases de historia , lo primero que se me viene a la cabeza es como mis compañeros de ese entonces asociaban la historia con la “materia” mas aburrida , la cual implicaba escuchar un monologo del profesor, y los alumnos unos meros receptores de conocimientos que no lograban asociar con su propia realidad.
Es desde allí que surge mi motivación aun siendo una niña que soñaba con algún día cambiar con ese estigma, y ahora al encontrarme estudiando tercer año de la carrera que siempre quise, se ha incrementado mi deseo y son aun más grandes las motivaciones.
Lo primero a lo que haré alusión es a como debe ser un buen profesor de historia y geografía según mi criterio, tanto en las capacidades intelectuales como humanas, de esta manera la asignatura será mas atractiva y motivante. En las capacidades intelectuales debemos poseer los profesores una buena formación académica en donde podamos presentar los hechos históricos con propiedad y pleno conocimiento involucrando a los alumnos con esa realidad, de esta manera mantendré el respeto de mis alumnos, lo que no significa que deba ser una enciclopedia porque el profesor no tiene porque saberlo todo, de esta manera creceremos diariamente al investigar mas sobre nuestra rama. Otra característica muy importante es contextualizar el marco en el cual se esta desarrollando nuestro tema, junto con hacer mas fácil el entendimiento, también es útil a la hora de reflexionar sobre lo visto en clases, en donde los alumnos puedan dialogar con el profesor acerca de lo que mas les llamo la atención en clases. Dentro de las capacidades humanas es muy importante ser cercano con el alumno, saber entregar las herramientas necesarias para que este se sienta parte del proceso de enseñanza, siendo este mas motivante cuando hay un profesor que escucha sugerencias, criticas, inquietudes, y que responde a todas las dudas que puedan surgir en el aula de clases. Así podemos ver que se debe conjugar muy bien el potencial humano con el académico para que de esta manera allá un ambiente proactivo y positivo.
Otro tema importante es como abordaré la clase, siendo mas específica las metodologías utilizadas dentro de la sala , siendo muy importante para mi el dejar el antiguo “ pasar la materia” dictando lentamente cada palabra, en donde los alumnos están mas preocupados de no quedarse atrasados que de entender lo hablado por el profesor . Lo que me gustaría hacer es contar una historia en donde los alumnos puedan tomar lo mas importante, además donde estos puedan participar y se produzca un dialogo entre profesor y alumno, en donde ambos puedan plantear sus reflexiones, también los alumnos pueden ser generadores de su propio conocimiento a través de trabajos de investigaciones, representaciones, debates, foros, interpretación de documentos, elaboración de mapas.
De esta manera la clase se vera fortalecida por los agentes mas importantes los alumnos los cuales deben entender, comprender, reflexionar, vivir y sentirse parte de la historia y también nosotros los profesores los cuales podemos ser mucho mas que transmisores de conocimiento.